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12 septembre 2014 5 12 /09 /septembre /2014 14:41

 

QU’EST-CE QU’UNE FERME PEDAGOGIQUE ?

La Ferme Pédagogique c’est une passerelle entre la campagne et la ville, un lien entre l’homme et son environnement, parfois entre l’homme et ses souvenirs,  un centre de ressources ouvert, un support concret et riche.

 

 L’intérêt pédagogique de la ferme est récurrent.

 

La ferme est un milieu stimulant :

pour le développement du tout petit : stimulation sensorielle (toucher, odorat….,) ou motrice,

  pour les plus grands, elle permet la découverte de ce qui les nourrit, la transformation des aliments, l’histoire, la géographie, les capacités d’adaptation de l’homme et des animaux…, la vie en groupe, la patience, le dépassement de ses peurs…

pour les ados, elle peut-être une échappatoire ou au contraire un lieu de rencontre, un support à différents projets, où le jeune pourra mettre en œuvre ses capacités, son savoir faire, découvrir le bénévolat.

elle est une sortie idéale, pour une population âgée. Pour beaucoup d’entre nous, elle fait appel aux souvenirs, elle permet de travailler sur la mémoire, le partage, la comparaison. Elle peut à ce titre sortir une personne de son isolement, lui permettre d’apporter son savoir, d’échanger…

Elle va également attirer un public familial, touristique.

 

Son objectif est de participer à l’épanouissement individuel et collectif en respectant la mixité générationnelle, la mixité ethnique, la mixité sociale et la mixité culturelle.

 

C’est un outil qui favorise le contact multi générationnel, qui fait changer le regard des uns sur les autres (chantiers mixtes) ou encore un endroit ou la différence est mise en valeur, où les rythmes sont respectés, parce qu’à la ferme l’homme ne contrôle pas tout.

 

C’est un outil d’insertion sociale pour les publics handicapés ou en difficulté.

 

La ferme c’est le début d’une aventure, c’est le croisement des chemins : de ceux que l’ont veut prendre et que l’on connait, de ceux que l’ont veut explorer. C’est un terrain qui offre une possibilité incroyable de choix.

 

C’est un lieu d’apprentissage, d’échange, de stimulation, d’émotion, de médiation….

C’est le support idéal : le végétal, l’animal étant à la base de tous les peuples quelque soient leur religion, leur nationalité ou leur origine ethnique.

 

Aujourd’hui pratiquer une éducation à l’environnement est devenu vital. Il faut :

 

donner aux enfants dès le plus jeune âge les moyens d’appréhender physiquement et mentalement leur environnement global, d’apprendre à le connaître et ceci afin de les préparer à assumer le rôle qui devrait être celui de tout être humain 

 

leurs donner envie de gérer leur environnement proche ou lointain à court terme comme à long terme

 

apprendre d’une façon différente (l’école n’apporte à l’enfant qu’une vision fragmentaire des choses),

 

développer chez le tout petit le goût de l’observation, la curiosité intellectuelle, mobiliser ses cinq sens….

 

La ferme pédagogique a tous les moyens nécessaires et à moindre frais pour mettre en œuvre une telle éducation. Chaque chose est remise à sa place.

 

On peut  également retourner sur les traces de ses origines ou encore sur l’origine des mots, des traditions.

 

A la ferme, on aime les animaux, on aime notre région, notre planète, mais surtout on aime les gens.

 

 

 On y découvre qu’il y a mille choses à apprendre, et qu’il y a mille façons d’apprendre.

 

 

LA FERME PEDAGOGIQUE  se veut d’être un lieu de pratique de la démocratie participative.

 

 

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25 juin 2010 5 25 /06 /juin /2010 18:38

 Je préviens tout le monde...Mercredi, journée spéciale...nous recevons 4 hôtes de marque...quatres résidents de Novillars...des aldultes qui présentent des handicaps différents

Nous ne savons pas de quels handicaps il s'agit, mais nous savons déjà que ce sera une journée pleine de surprises, de moments d'émotions, de plaisirs..avec du courage de la part de nos visiteurs, de l'emerveillement...et à coup sûr, nous aussi nous apprendrons de leur part plein de choses.

Je demande des volontaires...tout le monde veut venir. Je préviens: personne ne sera payé!

...Enfin si, mais nous nous enrichirons, mais sans argent; tendresse, sourires, plaisir, patience, récompense...c'est la monnaie du jour...et elle vaut tout l'or du monde!

Les volontaires restent volontaires...Nous serons donc 4 animateurs pour 4 visiteurs!

 

visite école 028DSCN4429

je suis fière de cette équipe qui s'est construite au fil des visites, qui a tenu bon, malgré les coups durs, la fatigue, les barrières qui tombent, les animaux qui se sauvent, la pluie, le froid... le travail harassant parfois, les heures de nettoyage..de la salle, des boxes, du poulailler, du parc...les orties, les blessures, les pleurs, les cris...

Combien d'enfants avons nous portés, rassurés, consolés.

Combien de mouchoirs utilisés, pour essuyer les nez, les mains, les bouches de nos petits copains...

Combien de verres de lait, de café, de thé offerts à nos petits et à nos grands...

Non, il ne faut pas compter...il faut se rappeler des regards, des sourires, du courage des enfants..

Il faut se rappeler du petit qui a peur, et qui prend quand même Arthur le coq, dans ses bras..de la petite main qui s'approche timidement d'Eglantine pour aller s'enfouir dans la laine épaisse de son dos... de la petite de 2 ans qui montent sur Caramel et qui cherche le regard de sa maman, comme pour dire...tu as vu...je l'ai fait!

Il faut se rappeler des enfants, petits et grands, de leur envie de tout voir, tout sentir, tout toucher...tout essayer.

Il faut se rappeler de la victoire du courage sur la peur..de l'envie sur la timidité....du plaisir...

 

Mercredi donc, nous voilà toutes à la cuisine en train d'attendre avec impatience nos invités...

Petit coup de téléphone...ils sont là , à Valoreille....embourbés dans un champ...à des kilomètres de la ferme!

 

Nous partons avec Aurélie, (avant nous chargeons quelques planches dans l'auto...pour mettre sous les roues...et nous rejoignons nos amis).
Bon, pas de panique, le champ est trè en pente, le car est lourd...mais le terrain est sec! (sauf là où les roues avants, ont mordu dans la terre)

Je monte avec le conducteur, petite manoeuvre, en roues libres, si, si, on va se laisser aller, en marche arrière, profiter de la pente, se désengager, puis, on va rouler en douceur, cette fois en manoeuvrant pour faire une espèce de boucle et tourner au bout du champ. La conductrice câle, pas grave, on repart, les jeunes sont descendus au cas où!!!

Finalement, on en est sorti de ce champ, comme des pros, on a remonté le petit raidillon traître qui mène sur la route..avec conviction..et un peu de chance!!

C'est un bon début de journée...il faut toujours commencer par le pire...et le laisser derrière soit.

On réembarque tout le monde...on retourne notre voiture sur le chemin étroit, pour être dans le bon sens...(sans trop de problème)...et direction...LA FERME!

 

....pas de photo dans les moments délicats...on a pas la tête à ça!!!

 

A la ferme, une petite collation nous attend, pour que tous se remettent de leurs émotions...

En cuisine , Natacha prépare des crêpes pour le dessert de midi, ça sent bon, on a l'impression d'être en famille!

Les résidents nous parlent comme si nous nous connaissions depuis longtemps...comment tu t'appelles? Moi c'est Aurélie...moi c'est Romeo!

Jamais quelqu'un n'a mieux porter ce prénom...Roméo, ne voit pas...mais il a bien d'autres qualités..il est chaleureux, amical, curieux de tout, souriant...

Ophélie est plus timide, mais elle se montrera plein de courage...et sa discrétion , et sa douceur, ne cacheront pas sa volonté de faire... de tout faire...

Stéphane, un grand jeune homme, avec une belle étoile sur un tee shit rouge, lui aussi est discret, presqu'en retrait...mais il  ne boudera pas son plaisir...et quel danseur!!

Valérie, c'est la câline du groupe...elle se lance dans nos bras, à tout moment, nous parle de sa maman...et collectera toute la journée, plein de souvenirs que nous serons bien en peine de lui faire lâcher...le temps d'une activité..

Et puis il y a Lucille et Gérôme, qui accompagnent le groupe..et qui avec qui tout de suite nous serons à l'aise...faut dire que la journée avait commencé par ...un sauvetage! (je plaisante bien sûr!)

En fait, nous sentons tous que ce sera une bonne journée...alors nous sommes détendus, heureux d'être ensemble...

Après le déjeuner...on commence par ...les poules...

Tous accepteront de porter, toucher, caresser des poules, des coqs, des poussins...

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Vous auriez aimer être là...

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Romeo ne voit pas..mais il sent            Valérie est fière parce que la poule se sent à l'aise sur elle

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Les animateurs sont surpris...mais ce n'est pas fini...

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On a prévu une demi journée lors de la réservation avec Gérôme...mais à mon avis, on est pas près de se quitter...

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Natacha montre un rat..ben oui...c'est aussi un animal de la ferme!novillars 016novillars 017

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A midi...petite pause pique nique...

On est trop bien...alors on décide de manger tous ensemble, sur la terrasse...on resterait là des heures, à se parler, à manger les crèpes de Natacha...à boire un petit café..

On échange...les vacances, la vie au quotidien..les histoires...

On mange un bout de comté...et allez, debout, on repart pour aller faire du poney

 

 

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Est ce qu'il vont oser?..d'abord, on caresse, on brosse, on regarde, on touche...

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Et puis...on se lance...avec courage...

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On prend le temps...chacun fait comme il veut...

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T'as vu Gérôme...même pas peur....

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on se débrouille pour pouvoir monter...

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J'ai trop peur...mais j'y vais...tiens moi bien Lucille!

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Romeo, n'hésite pas...il faudra faire confiance en Caramel...mais comme tous les non voyants, Romeo "fait corps avec sa monture et pas la peine de le tenir!

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Lucille prend une photo!..Romeo veut un souvenir pour mettre sur les murs de sa chambre...

 

Il nous manque plein de photos...Stéphane à cheval...Le groupe au poulailler, vers les cochons, avec

 les ânes...mais Lucille et Gérôme nous promettent de nous envoyer à nous aussi les souvenirs de cette

 belle journée...

 

C'est l'heure de goûter...qu'est ce qu'on a mangé ce mercredi là...

 

Et puis, Natacha la coquine, file en cuisine...et revient avec des petites bouteilles remplies de crème...

 

NON!!! On ne va pas faire la danse du beurre...on n'est pas assez...

Mais notre benjamine insiste...si, on va danser...C'est trop rigolo!!!

Gérôme fonce sur l'appareil photo...il veut prendre des photos...et même faire un film

 qu'ils repasseront aux copains en rentrant au centre...D'accord Gérôme...on a compris, la danse...c'est pas

 ton truc!!!

Romeo sera mon cavalier, il accepte de laisser sa canne blanche...confiant, il va se laisser guider, danser,

 il va courir, sauter...et secouer sa bouteille...au rythme d'une musique endiablée!

 

 

 

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Stéphane n'a pas envie de faire le pitre, mais nous arrivons à le persuader de danser avec nous...et il y mettra tout son coeur finalement...

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9a ...c'est un moment magique...merci Natacha!

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Tout le monde se lâche...en haut ...en bas...on tourne sur soi même..tient...les animatrices de mon équipe dansent..ben alors...elles savent...demain, je vais leur demander de recommencer...

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allez on secoue la bouteille...vous entendez..il se passe quelque chose...on est entrain de faire du beurre!!!

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Valérie, Ophélie...tout le monde participera avec joie...et on finira même par quelques pas de rock avec Roméo...qui  accepte de tourner, et de se laisser guider..

Pour moi...c'est un cadeau inestimable..et quel plaisir d'avoir un si bon danseur comme partenaire!

 

Alors vous vous demandez...est ce qu'on a réussi à faire du beurre? mais oui!!!

Et on l'a même tartiné sur du pain...et on l'a dégusté avec délice...c'est tellement bon..quand on l'a fait soit même!

 

Finalement...il a fallu se quitter...il se fait tard. On s'embrasse, on se sourie, on se sert dans les bras, on se promet de se revoir, de s'envoyer les photos de cette merveilleuse journée...on a du mal à se quitter..

Chacun repart avec des livres, de la laine, des plumes...mais surtout je l'espère avec plein de bonheur dans sa tête...et dans son coeur.

 

Après un dernier signe à nos amis qui vont retourner au gîte où ils passent leurs vacances, nous nous retrouvons sur le parking, toutes les quatre...le sourire aux lèvres...pour un peu, on aurait déjà l'ennui..

Chacune raconte ses moments à elle...tu as vu comme Valérie était affectueuse...et Stéphane, toujours souriant...Ophélie a été courageuse, elle a même voulu aider en cuisine...et Roméo...ah celui là, quel charme...je vous l'ai dit il porte bien son prénom...

Nous rentrons...c'est triste la salle vide..tout à l'heure on était si bien ensemble...mais ils reviendront, ils l'ont promis

Je vous l'avais dit...mercredi exceptionnel, nous sommes toutes riches de ce que nous avons vécu...et nous n'oublierons jamais CE MERCREDI là....

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19 juin 2010 6 19 /06 /juin /2010 17:14

La saison 2010 .........

 

 

 

125 enfants et une trentaine d'adultes...ça fait du monde....

 

  125 gamins à la ferme 004

 

La nuit a été courte, il a fallu tout d'abord nettoyer la salle après la visite de l'école précédente, mettre en place tables et chaises (on avait le compte grâce à un prêt), pour les nouveaux arrivants, nettoyer les boxes, changer les animaux de place pour faciliter l'accès plus facilement à tous...consolider le parc, prévoir des endroits pour que les enfants puissent donner du foin aux animaux, sans croiser un autre groupe et risquer...le mélanger....organiser la visite par groupe, décider des ateliers, de leurs durées....

 

Qui fait quoi.... comment les groupes tournent...quelle stratégie si il pleut....quel atelier pouvait réunir les 125 enfants (c'est important d'avoir un souvenir commun).

 

Préparer l'accueil du matin...thé, café, lait...mais aussi avoir assez de verres, de carafes, de savon liquide, de linges, de petites bouteilles vides pour faire du beurre

 

...vérifier que les animaux ne soient pas stressés par le changement de parcs, et isoler ceux qui pourraient poser problème...

 

...et enfin trouver le poste qui convenait le mieux à chacun (doubler l'équipe sur certains ateliers...), trouver du renfort,

 

Oublier la caméra, l'appareil photo (on n'aura pas le temps...), oublier la fatigue, les problèmes, la peur des aléas...faire confiance au soleil....à l'équipe, aux animaux...et au matériel...

 

et enfin quand tout est prêt ....se laisser juste aller à la joie d'accueillir nos petits invités.

 

 

 

Nous recevons beaucoup de groupes de 80, 100, 120 enfants...150, c'est un cap que nous ne dépasserons pas (environ 1 par an)

 

  125 gamins à la ferme 004

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Finalement la journée s'est très bien passée!   

 

Pas d'autres photos de cette belle journée!! Mais un petit pêle mêle d'autres visites...d'autres moments de plaisir.......

 

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C'est la danse du beurre....

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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J'ai peur...et je veux pas toucher....

 

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préparatifs pour les classes 098mais finalement je touche....et j'ai plus peur !

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

 

 

 

Bien sûr , il y a d'autres photos...d'autres moments.....d'autres souvenirs...mais, pas tout de suite...il faut préparer la visite d'une nouvelle école.......

En attendant.... le mot de la fin,  à un de nos petits...ou plutôt...le sourire......

 

  

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7 juin 2010 1 07 /06 /juin /2010 00:52

Cet après midi, une jeune institutrice me téléphone et me dit :
Nous devons venir au mois de juin avec l'école, mais dans ma classe, nous accueillons avec ma collègue une petite fille autiste, et je me demandais si cela poserait un problème de l'emmener,
et si elle pourrait participer aux activités?(c'est aussi une question que se pose la maman)
Elle est accompagnée, et elle pourrait même venir seulement jusqu'à midi...

 


Ma réponse : nous accueillerons votre école la date que vous avez choisi, sans problème avec les activités prévues pour vos enfants de 5 ans
Pour la petite puce, nous l'accueillerons avec un grand plaisir, nous nous adapterons à son rythme, à ses envies, et nous prendrons le temps de lui faire découvrir la ferme, parce que ce n'est pas seulement notre métier, mais c'est aussi l'essentiel de  notre démarcheP1010464.jpg
Nous faisons à la ferme l'éloge de la différence, nous affirmons, et c'est une condition sine qua non pour pouvoir travailler chez nous, que la différence est une richesse!
Les animaux ne connaissent pas l'autisme, ils ont instinctivement une attitude calme et douce quand ils ressentent qu'un enfant à peur ou qu'il est fragile.En cela ils nous donnent une belle leçon
je serai très heureuse que cette petite fille fasse partie du voyage, et je l'attends avec impatience
Ne vous posez plus la question, si dans vos classes vous accueillez désormais tous les enfants en âge et en capacité d'être scolarisés, à la ferme nous accueillons tous les enfants,scolarisés ou non,  c'est nous qui nous adaptons...(et eux aussi à chaque fois révèlent des capacités d'adaptation étonnantes)


J'en profite pour embrasser yann , Ali, Zélie, Nicolas, Paul ,Nacer,Maude, Alex et tous les autres qui ont ensoleillées nos journées de leurs regards brillants,  de leur plaisir jamais retenu,  de leur courage, et aussi ...de leurs sourires qu'ils nous ont laissé en cadeau
merci à cette institutrice aussi, car elle m'a donné l'opportunité de vous laisser ce message.

 La question ne se pose plus...parce que la réponse est toujours OUI !!!

 

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Un des plus beaux souvenir, je crois..visite des Campenottes....

 

Toutes ces mamies merveilleuses...ne se rappelleront de rien...

 

Mais nous.... nous nous rappellerons toute notre vie de leur plaisir! 

 

 

 

 

   

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 Cette mamie chantait une chanson pour les poules....

 

 et les poules adoraient sa chanson....

 

  

 

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Purs moments de bonheur.........     

 

 

Regardez bien ......si ce n'est pas du plaisir...

qu'est ce que c'est ?

 

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   ......de la malice.....              

 

NON !

  

C'est la maladie qui a été vaincue......

                                                                                   

 

                                                                  .... Le temps d'un répit  !!!     

 

 

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16 mai 2010 7 16 /05 /mai /2010 15:34

Voici quelques moments de bonheur à la ferme...des naissances bien sûr!

 

Fin d'une attente...

.... attente de la maman qui s'alourdit se prépare.... attente du bébé, confiné dans la chaleur du ventre maternel jusqu'au  jour J

.... attente de la fermière bien sûre, impatiente, attendrie...

 

Jamais on ne s'habitue....

Jamais plus rien ne sera pareil....

 

 A la seconde où le nouveau né aspire sa première goulée d'oxygène,non plus rien ne sera jamais pareil, il faudra compter avec lui désormais...

 

Qu'il parte pour un autre élevage, qu'il remplisse nos journées de ses cabrioles, de ses câlins, qu'il meurt même parfois..avant l'heure, la naissance est un moment particulier, il y a avant..et après

 

Je vous offre ces moments extraordinaires d'après, et...de pendant...en espérant que vous aussi vous partagerez un peu de ce bonheur

 

escapade des ânes 019   Tam tam ...10 janvier 2010  

bebe fanou 004

 

  

  

   Fanou...31 janvier 2010

  

  

 

  essais 1 079

 

 

 

 

 

  Chanel....18 février 2010

 

  Yaoundé 014

 

 

 

 

 

 

  Coumba....10 avril 2010 

 

 

  coumba 080

 

 

 

 

 

 

  César...15 avril 2010

 

   moments d'amour 021

  

 

 

 

 

    Oscar...premier juin 2010

 

    

 

  

  

 

 

  coumba 084

 

 

 

 

 

Dans la couveuse.....

 

  préparatifs classes et animation 008

 préparatifs classes et animation 010préparatifs classes et animation 009

 

naissances 004 ou sous la poule...mais là ...vous ne verrez pas...on ne dérange pas ....

 

paques 068

 

 

 

 

 

 

 

Les canards....

 

 

 

 

 

 

 

Et tant d'autres qui sont nés, sans que l'appareil photo ne soit à portée de main...pendant les visites de classes, ou la nuit ....

 

 

 

Photos de famille...

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et animaux 005et animaux 007 

 

Moments d'amour?

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Moments de folie ?

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Moments de peur... !

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 Le bébé ne vient pas normalement..en plongeur, les deux pattes en avant, la tête entre les pattes..il est coincé

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 La maman, malgré ses efforts ne peut pas l'expulser..il faut ...faire de la place pour que le bébé n'étouffe pas, et quand la maman aura un peu repris des forces...au moment d'une contraction..il faudra "tirer" le bébé en espérant qu'il survivra à cette épreuve de force

 

coumba 053Et...il a survécu!

 

Moments d'apprentissage....  

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Le bébé ne boit pas..il faut dégager la tétine en enlevant la laine qui gène le nourrisson

 

Obliger bébé à aller sous maman...s'il ne le fait pas instinctivement

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Faire gicler un peu de lait dans la gorge du bébé....

 

et puis attendre...

 

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Et après quelques heures d'essais, de supplications..et d'encouragements...laisser faire

 

 

 

 

 

 

 

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18 janvier 2010 1 18 /01 /janvier /2010 07:27
Les questions qui reviennent le plus souvent lorsque vous réservez une journées à la ferme sont:

- comment se passe la visite?
- quels sont les objectifs?
- faut-il que les enfants aient déjà des connaissances pour apprécier    une visite?
- faut il travailler en amont?...
- à quel âge peut on venir à la ferme?

Nous recevons des enfants de halte garderies, et ils ne se sont jamais ennuyés...à la ferme   "on apprend à apprendre", à utiliser son équipement... donc pas besoin de connaissances!

Nous recevons également des personnes âgées...... là c'est nous qui apprenons!

Vous allez mieux comprendre si je vous donne un exemple :


Voici une animation et son déroulement :


le poulailler, animation pour les 3-5 ans :                                         
que nous adaptons suivant l'âge les capacités des enfants ou des adultes handicapés (visiteurs non voyants, sourds....)
                   photos-aout-2009-032.jpg

..


                       Cette animation se fait dans la salle.


Les animaux que je vais présenter, sont dans des cages, dans la pièce d'à coté, nous sommes le seul groupe à l'intérieur, isolé du bruit et de tout ce qui pourrait « parasiter » l'attention des enfants.



                                             PICT0138


pour faciliter votre lecture, je mets en noir la réponse des enfants

quand il n'y a pas de réponse, la question est reformulée, expliquée, puis je donne des indices, ou tout simplement je change de question pour y revenir plus tard.

parfois je donne la réponse et je m'assure que les enfants ont compris de quoi on parlait (dans le poulailler on trouve des  coqs.... c'est quoi un coq, qui a déjà vu un coq....).

A chaque séquence je résume ce que l'on a découvert ensemble.

A la fin de l'animation:

quand un enfant porte une poule, je lui  demande de mettre sa main sous l'aile de l'animal, il trouvera tout seul que la poule est très chaude, parce qu'elle est équipée pour couver (41.5°)

 je lui propose de toucher les pattes, la crête...nous ouvrirons le bec pour vérifier qu'elle n'a pas de dent(pour les plus grands, on parlera des expressions liées au poulailler, ...ils les comprendront immédiatement!)

Bien sûre, il y aura une visite dans un "vrai poulailler", plus tard dans la journée, mais là, les enfants seront débarrassés de leur peur, et surtout ils seront de vrais petits experts en poule, coq, canard....


Début de l'animation :
 

Je demande aux enfants de faire une grande ronde, puis je dis : 
 nous allons jouer au poulailler.

Qu’est ce que c’est qu’un poulailler ? Que trouve t-on dans un poulailler ?

- on trouve des poules 

Comment on appelle le papa poule ? Et les bébés ?

- un coq et des poussins.

Est-ce qu’il y a d’autres animaux dans le poulailler ?

- il ya des vaches et des cochons !

Comment est habillée la poule, qu’est ce qu’elle porte sur son dos ?

- des plumes.
 est ce que le cochon a des plumes? Non, alors dehors le cochon tu n'as pas le droit d'être dans le poulailler! est ce que la vache à des plumes, non alors dehors la vache...

A quoi servent les plumes ?
oui, à ne pas avoir froid, à voler.... à faire beau!

je résume :On peut dire que les animaux du poulailler sont habillés de plumes.

Non les oiseaux ne font pas partie du poulailler, parce que les oiseaux de la nature vivent en liberté, mais on va voir que les oiseaux se comportent, vivent souvent comme les poules, on en reparlera.

Donc, nous sommes un poulailler, nous sommes même les barrières du poulailler.

                                         Copie-de-ferme-de-valoreille-078.jpg
A quoi servent les
barrières du poulailler ?

- les barrières servent pour que les animaux du poulailler ne se sauvent pas.
Est ce que les barrières c’est juste là pour empêcher les poules et les canards de se sauver ?

A ce moment là, je referme la ronde, et je me mets derrière la barrière constituée d’enfants, et je tourne tout doucement en changeant de ton :
 Qui veut entrer dans le poulailler la nuit ?

- Le renard !
Oui, le renard veut entrer dans le poulailler la nuit.

Est-ce que vous savez pourquoi, le renard veut entrer ?
- parce qu’il veut manger les animaux du poulailler.

Est-ce que le renard est méchant ?

la première réponse est toujours OUI!
Non, il n’est pas méchant, il veut juste manger, sinon il meurt de faim, et il veut donner à manger à ses petits.

Est-ce que nous aussi nous mangeons des animaux ?

la première réponse est toujours : NON!
Oui nous mangeons du cochon, de la vache, et…des poules, et tous les animaux que nous trouvons à la ferme, mais ce n’est pas par méchanceté, c’est pour nous nourrir !
je fournis des exemples concrêts(le poulet, le jambon et je les relie aux animaux de la ferme)



 le renard mange la poule, c’est son prédateur
,
et la poule mange quoi ?

Qu’est ce qu’elle trouve dans la terre en grattant de ses ongles ? 
 - des vers de terre.
 Donc le renard mange la poule qui mange les vers de terre et les insectes.
Qui tue le renard ?
 - le chasseur tue le renard
.   

je résume :  (je n'explore pas plus loin la piste de la chaîne alimentaire)
le chasseur est le prédateur du renard. le renard est le prédateur de la poule, la poule.....


Nous allons tous nous asseoir, vous vous rappelez : vous êtes de bonnes barrières et vous devez empêcher les poules de se sauver du poulailler, je vais aller chercher une petite poule et la mettre dans votre poulailler.
                             dsc04223.jpg 

Je vais introduire ainsi d’abord une petite poule naine, très douce et gentille, je la présente aux enfants, elle s’appelle Titia, je raconte son histoire : (elle est gentille, mais elle a un peu peur, car elle a vu le renard manger son mâle et depuis, elle a besoin de câlins, si il y a un enfant  qui ne bouge pas et qui reste très calme, alors elle ira se mettre sur ses genoux pour se faire câliner et protéger).
Puis j’introduis un coq et ses deux poules d’une autre race.

Les enfants regardent attentivement les animaux et  les décrivent.

Quels animaux se trouvent dans votre poulailler ?

- des poules
oui, mais regardez bien, oui il y a aussi un coq,montrez moi le coq!
 regardez comment le coq marche,
vous regarde droit dans les yeux, fait le tour du cercle, et regardez les poules, elles restent près de lui, elles cherchent de la nourriture par terre, sans s’occuper de notre présence
.

Est-ce que le coq a peur ?

- non
non, il nous montre qu’il n’a pas peur, il gonfle même ses plumes pour nous impressionner, il  veut nous dire : «  je ne suis pas un petit coq,  je suis très gros, et très fort, ne t’approche pas ! »

Est-ce que les poules ont peur de nous ?

-non, elles restent à côté du coq,
elles se sentent protégées.

Le coq fait toujours son malin à l’intérieur du poulailler

Que se passe t-il si j’introduis un autre couple ?

                                 Copie--2--de-DSCN4483.JPG

Je vais chercher un coq et une poule d’une autre race.

Les 2 coqs se gonflent, (surtout le collier de plumes qu’ils ont à la base du cou). Ils font entendre des petits sons d’exaspération ! Ils se toisent, grattent de la patte, et sont prêts à s’affronter physiquement, si bien que je suis obligée d’intervenir et d’enlever le dernier coq introduit.

Immédiatement la tension tombe, mais le coq restant n’est pas satisfait, il veut également éloigner la poule intruse, et bien qu’il ne déploie pas la même agressivité que précédemment, il montre tout de même des signes d’agacement et de colère.

J’enlève la poule, car les enfants ne doivent pas avoir peur du coq et si je veux démontrer que le coq est un combattant, je veux aussi que les enfants se sentent en sécurité.

Revenons à notre coq et à ses poules.
                       DSCN4462                          

Est-ce qu’on peut dire que le coq et ses poules vivent en famille ?-

- oui, et on a vu qu’ils n’aiment pas être trop près d’une autre famille, il est le chef, et il ne veut pas d’autres chefs dans les parages !


maintenant on regarde ce qui n’est pas pareil entre le coq et les poules, les différences.

Commençons par la tête du coq.
- il a quelque chose sur la tête, comme une couronne,
 oui, on peut aussi dire que ça ressemble à des vagues ou a une montagne.

De qu’elle couleur est cette chose et est ce que quelqu’un en connaît le nom ?

- c’est une crête, « sur la tête, j’ai une crête ! » dit le coq

Et sous le menton, les deux «trucs » rouges qui pendent qu’est ce que c’est ?

Comment s’appellent ce qui pousse sous le menton d’un homme, et qui pique ?
- de la « barbe »
                                 DSCN4618.JPG

Comment s’appelle ce qui pousse sous le menton de la chèvre ? (je fais le geste avec ma main, sous le menton).

 - c’est une barbichette.
Et bien sous le menton du coq ce sont des barbillons !

« Sur la tête, j’ai une crête, sous le menton, des barbillons »


Je fais répéter cette petite phrase lentement aux enfants et autant de fois que nécessaire pour que tous arrivent à la dire correctement en faisant les gestes qui l’accompagnent.

photos-diverses-poulesN5415.jpgphotos-diverses-poulesN5266.jpg

La poule a une toute petite crête et de touts petits barbillons.


 A quoi est ce que cela peut bien servir, pourquoi le mâle, le coq a-t-il des barbillons et une crête plus importante ?

D’après vous, quel est le travail du coq ?

- il réveille tout le monde en faisant « cocorico ! », le matin.
Qu’est ce qu’il dit et pourquoi ?
-  il dit " tout le monde debout !"
oui, il dit "je suis debout, alors tout le monde se lève !" , parce que quand le mâle, le chef se lève, il ne supporte pas que sa cour, ses poules, ses femelles soient encore couchées !

Mais alors, toute la journée, nous entendons le coq faire cocorico, qu’est ce qu’il dit quand il ne dit pas « tout le monde debout ? »
- il dit encore : "debout"

non, il dit « j’suis l’plus beauuuuu », « qu’est c’que j’suis beauuuu »
"qu’est c’que j’suis fooort "!


(Les enfants rient quand je me mets à crier comme le coq, en écartant les bras et en me baladant autour du poulailler d’un air auto satisfait, et ils rient encore plus, quand ils entendent au loin plusieurs coqs me répondre)


Est ce que vous entendez ?
Les autres coqs me répondent : « non, c’est moi l’plus beau, c’est moi l’plus fort »

Je crois que le coq veut attirer l’attention, il veut qu’on le regarde, et même qu’on ait un peu peur de lui. D’ailleurs il fait son malin, il crie qu’il est fort, il gonfle ses plumes, c’est un peu comme si il avait peur et qu’il criait « même pas peur ! »

                                 DSCN4431

Et cela ça vient de son vrai travail, on a dit que les poules restent à côté de lui, parce qu’elles se sentent protégées, et bien oui, le travail du coq, du mâle, c’est de protéger ses poules, ses femelles, et de  qui ?

- du  renard.
Quand le renard tourne autour du poulailler la nuit (je mime à nouveau le renard qui tourne autour du poulailler, il faut que le renard voient le coq en premier. C’est pour cela qu'il est équipé d’une crête rouge et des barbillons qui bougent quand il marche, rouges aussi.

                                  ferme de valoreille 100 
qu’elles sont les couleurs que l’on voit le mieux la nuit ?

 - le rouge et le blanc.

Voilà pourquoi le coq est toujours équipé de rouge ou de blanc
Au fait que veut dire le mot équipé ? Pourquoi est ce que vous avez une casquette sur la tête ? 
- pour se protéger du soleil,
oui,vous êtes équipés pour vous protéger du soleil,
comment est-on équipés pour voir le coq, avec quoi on le regarde?
-nos yeux
oui, nous sommes équipés avec des yeux.

Regardez bien le coq maintenant, qu’est ce qu’il a d’autres pour attirer le renard ?
 - il a de plus belles couleurs, il est plus grand, et il lève sa queue comme un drapeau,
vous vous rappelez ce que l’on a dit au début, les oiseaux sont un peu comme les coqs et les poules....


j'explique et je résume :
Dans la nature, si vous voyez un oiseau, et qu’il est plein de couleurs, et qu’il chante très fort, c’est un mâle, un papa, pourquoi ? Parce qu’il est « équipé » pour attirer son prédateur, il faut que se soit lui qui attire le renard ou le chat, et comme cela il sauve sa famille. C’est pour cela que les poules et les oiseaux femelles sont moins jolies, elles ne doivent pas attirer l’attention, on ne doit pas les voir.


Pourquoi, on ne doit pas les voir ? C’est quoi le travail d’une poule, d’une femelle ?

 - elle pond des œufs
et après, elle les « couvrent » de leurs corps. On dit qu’elles « couvent », elles s’occupent aussi des poussins quand ils sont nés, et quand on s’occupe des œufs ou des poussins, on ne peut pas courir, on ne peut pas se battre, il faut rester discrètes, ne pas attirer l’attention, ne pas attirer le renard !

Je vais maintenant vous amener un autre animal du poulailler.


                                    
P1010418.jpg                P1010414


J’arrive avec une cane, c’est volontairement que je ne présente pas le couple, ce sont de gros animaux et je garde pour objectif de donner aux enfants un sentiment de sécurité.

La cane, comme toute les canes après avoir été transportée, remet ses plumes en place en battant des ailes comme un ventilateur. Les enfants sont prévenus avant que je la lâche dans leur poulailler.
 
Quel est cet animal ?
 
 - c’est un canard,
c’est même une cane, une maman, une femelle.
je vais la mettre dans votre poulailler, et elle va vous dire bonjour.
pour dire bonjour, et pour remettre toutes ses plumes en place (parce que vous voyez, en la portant, je l’ai toute décoiffée !)Elle bat des ailes. Allez, Jane, dis bonjour aux enfants.!

(Les enfants rient en voyant le canard battre des ailes.)

Dites moi ce qui n’est pas pareil entre le canard et les poules et le coq. Ils sont équipés différemment :
Oui, le bec est différent : chez la poule comment est-il ?

 - petit, crochu et pointu.

à quoi ça peut bien servir, un bec petit crochu et pointu si je suis une poule ? 
 - à picoter, à picorer des petites graines minuscules et des vers de terre.
et comment est le bec du canard ?

 - il est long, plat avec le bout arrondis.

à quoi ça sert un long bec plat et arrondis quand je suis un canard ?

où habite le canard, quand il n’est pas dans le poulailler ?

- Il est dans la mare.
Et qu’est ce que l’on trouve à manger dans l’eau de la mare et des rivières ?

- des poissons !


P1010429.jpg                 P1010410


je résume : avec des gestes qui permettent de mémoriser:

Quand je suis une poule, je suis équipée d’un petit bec pointu pour picorer les petites graines !

Quand je suis un canard, je suis équipé d’un long bec plat pour pincer les poissons dans l’eau !



Est-ce qu’il a d’autres choses pas "pareilles" chez un canard et chez une poule ou un coq ?

- les pattes ! Le canard a des drôles de pattes,  comme des nageoires,  on dirait de la peau entre ses doigts.
Qu’est ce que c’est, et à quoi ça sert ?
 

Quand les enfants ne trouvent pas, je leur montre des palmes en plastique et là bizarrement, nos petits citadins connaissent!
 
et cela, vous savez ce que c’est ?

- ce sont des palmes
oui, et on dit que le canard a des pattes palmées.il est équipé de palmes !
où avez vous déjà vu des palmes ?(je remontre les palmes en plastiques)
- à la mer, à la piscine
qui peut me dire à quoi ça sert?
- ça sert à nager
oui, ça sert à nager...regardez, si jouvre mes doigts et que je pousse l'eau avec mes mains, l'eau passe entre mes doigts, si j'ai les doigts serrés, ou mieux si j'ai des palmes à la place de la main, je pousse l'eau et j'avance très vite...
c'est une bonne idée qu'il a eu le canard de s'équiper avec des palmes...une si bonne idée que nous lui avons "piqué", pour nager plus vite nous aussi!

Est-ce que quelqu’un a déjà marché avec des palmes ? Qui veut essayer ?


On voit  : que c’est difficile de marcher avec des palmes, et qu’il faut lever les jambes très hautes. J’explique alors aux enfants la double conséquence que cette difficulté entraîne pour le canard :

Vous avez vu, c’est difficile, il faut lever les pattes très haut quand on est un canard et que l’on veut marcher dans l’herbe, (je mime), c’est pour cela que le canard boîte !
Et c’est pour cela aussi que le canard n’a pas de crête, ni de barbillon, même si c’est un mâle,un papa, 
 il n’a pas trop envie d’attirer le renard, parce qu’il ne peut pas courir vite, et il laisse ce travail au coq !

Tout de même, monsieur canard protège sa famille lui aussi, et il a de plus jolies couleurs que sa femelle, sa femme !
 

Je retire la cane, qui serait trop intimidante à porter pour les enfants, et je leur propose à ce
moment là : 
                               

                         cl-opatre-mai-2008-007-copie-1.jpg

Vous avez bien travaillé, et vous avez bien fait marcher vos équipements : vos yeux, votre intelligence,vos oreilles
maintenant, je voudrais savoir si quelqu’un a envie d’entrer dans votre poulailler pour attraper une poule ou un coq.

Je choisis parmi les volontaires, un enfant qui m’a parut très à l’aise, quand j’amenais les animaux.

« Viens, je te montre comment on porte un animal, et ensuite, ce sera ton tour. »

Quand le premier enfant sera passé, tous ou à peu près seront volontaires. Je propose d’aller dans un ordre logique, (les uns après les autres dans le sens des aiguilles d’une montre par exemple). Cela permet aux enfants qui seraient un peu intimidés ou peureux de voir arriver leur tour, et ce serait rassurant pour eux de voir leurs camarades réussir sans problème !




                                ferme de valoreille 017

...il y a une petite dizaine  d'enfants environ,  sur 3000 visiteurs chaque année,  qui refusent de porter une poule
(on leur proposera plusieurs fois dans la journée, ils seront seuls et en confiance avec un animateur et un accompagnateur).

En cas de refus, on ne reste pas sur un échec, ces enfants auront la chance d'aller tout seuls donner à manger aux poussins!

 


 

Cette activité a fait ses preuves.

 

 

Combien d’enfants oseraient attraper un coq, une poule ou un canard, combien d’adultes ont déjà eu l’occasion de toucher ou de porter une poule ?

La peur des animaux du poulailler est en tête de liste des peurs recensées chez nos visiteurs
.

Au-delà du fait que les enfants dépassent leurs peurs, ou surtout réussissent à trouver le courage « d’entrer dans ce poulailler virtuel », le groupe, au fur et à mesure des questions prend de l’assurance, de l’expérience. (en groupe on est plus fort, il y en a toujours un qui a la solution!)

Les enfants décomplexés par le nombre de bonnes réponses osent, tentent des suppositions et véritablement c’est une « lecture » de l’animal, et un apprentissage de lecture de ce qui nous entoure.
                          poul 003


Le mode d’emploi est simple et applicable à tout et à tous : qu’est ce que je vois ? Où vit cet animal ? A quoi peut lui servir cet équipement ? Est ce que c’est un animal « armé » pour se défendre?
 
Ou au contraire est ce qu’il est équipé pour fuir (comme le lapin qui entend avec ses grandes oreilles les prédateurs de loin, et qui grâce à ses pattes arrières peut détaler sans attendre l’affrontement).
Comment se comporte le coq ? Et les poules ? Que se passe t-il quand il y a deux coqs ?

Les enfants apprennent là les règles du jeu d’une vie de groupe :
- Il faut un leader.... mais pas deux.
- Certains aiment être dirigés, d’autres sont protecteurs.
- Celui qui chante et qui fait le malin dans le poulailler n’est pas forcément le plus courageux...et dans la vie non plus!

- Qui est vraiment le chef ? Quel est le rôle de chacun dans cette société ?

- En assurant la continuité de l’espèce par son travail, la poule n’a-t-elle pas un rôle essentiel ?

                            DSCN4429

On voit bien qu’en examinant de près ce groupe et sa hiérarchie, son mode de fonctionnement, l’enfant sans l’aborder directement apprend à" lire " ce qui n’est pas expressément dit, et à ressentir, à comprendre la place, le rôle de chacun.

Il apprend là, aussi la patience, l'humilité, la camaraderie, l'importance et la force du groupe, sa place dans celui ci.

Il fait sans aucun doute des liens avec ce qu’il vit (relation avec ses proches mais aussi avec ses copains).

Je leur fait souvent comparer leur cour de récréation avec le poulailler.
- Qui est qui ?

- Qui es tu ?un chef, quelqu'un qui protège? Est-ce que ça te plait ? Est-ce que tu aimerais et pourrais changer quelque chose.

- est-ce que tu as besoin des autres ?
- est ce que toi aussi tu es équipé pour ce que tu as à vivre ?

 L’activité « poulailler » est extrêmement riche de pistes à exploitées.


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Bien sûr, nous passons ensuite à l'atelier "oeuf", où encore nous irons rendre visite aux moutons,aux cochons...nous ferons du beurre à notre façon en dansant,  nous irons dans la nature...... mais ça c'est une autre histoire....

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J'espère avoir répondu à la plupart de vos questions, mais bien sûr si vous en avez d'autres, je suis à votre écoute !

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13 janvier 2010 3 13 /01 /janvier /2010 23:38

Valoreille en hiver 080Valoreille en hiver 076



C'était dimanche, un dimanche de neige, de froid, un dimanche un peu triste.

Nous étions fourbus, sales, et nous n'avions qu'une idée: rentrer à la maison, nous laver, oublier cette journée où travail et corvées d'eau, de foin, s'étaient enchaînés sans répit.

Nous allions fermer la porte sur notre fatigue, nous étions entrain de lancer notre traditionnel "bonne nuit" (nous ne quittons jamais la ferme pédagogique sans vérifier boxe par boxe que tout le monde est bien installé pour la nuit et faire encore quelques câlins)...quand nous avons entendu un bêlement étrange.
Dans le doute, nous avons décidé mon gamin et moi de rallumer la lumière et d'aller voir les
brebis.....

Elle était là, couchée au fond du boxe, la respiration haletante et rapide, des frissons parcourait son corps, elle émettait quelques bêlements comme pour se plaindre de la douleur qui tordait par acoups ses entrailles, et puis, une onde plus forte la fit presque se lever et tandis qu'elle se libérait de la douleur, elle se laissa aller tout doucement contre le mur.

Pas longtemps, une seconde à peine, car elle savait qu'il n'y avait pas de temps à perdre, elle déchira doucement la poche pour délivrer son petit.
 ...et à petits coups de langues rapides, elle le libéra définitivement de cette entrave et enfin, elle pu le respirer, humer son odeur, la reconnaître, lui transmettre la sienne.
 Désormais entre cent, entre mille, ils se reconnaîtront.
Elle était mère pour la première fois,mais elle n'avait qu'à écouter son instinct de femelle, elle savait comment faire, 5 mn après la naissance, elle était là, experte, sereine, à peine étonnée de ce petit d'elle.
Elle le regardait s'arc-bouter sur ses pattes raides qui ne voulaient que s'écarter, elle le léchait vigoureusement comme pour calmer ses tremblements, et puis elle émit un bêlement doux et long, auquel il répondit, avant de venir se blottir contre elle.
Enfin, d'un coup de tête il se mit à chercher maladroitement la mamelle maternelle. Il la trouva rapidement et nous donna la preuve de son contentement en remuant vigoureusement la queue, et en émettant des petits bruits
réguliers de succion.
Nous étions là, émerveillés, attendris, conscients de notre chance et nous avons attendu patiemment la fin de la tétée, pour lui souhaiter la bienvenue .... et lui transmettre à notre tour notre odeur humaine

Valoreille en hiver 057Valoreille en hiver 060
                                                                           premiers câlins
Valoreille en hiver 061Valoreille en hiver 058




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Djembé a le plaisir de vous faire part de la naissance de Tam Tam
              qui a eu lieu ce dimanche 10 janvier à 19h 15


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                    "Première sortie, lundi ( Tam tam a un jour à peine)"

tam tam 034  tam tam 035
c'est un agneau du Cameroun,  l'appellation exacte est "mouflon nain du Cameroun type Djallonké"
tam tam 031   tam tam 029
                                                           

                                               "Premiers pas sur la neige..."

escapade des ânes 019escapade des ânes 024
un pt'it coup d'oeil.                                               et on rentre se cacher
escapade des ânes 020escapade des ânes 017
fait froid.....                                                           le soleil me fait mal aux yeux...
escapade des ânes 018escapade des ânes 021
on est où là ?...............                                        serre moi................... 
escapade des ânes 022escapade des ânes 027

j'veux bien essayer...                                            mais tu m'laisses pas tout seul....
escapade des ânes 028escapade des ânes 029
                                                         
   Tam Tam reconnaît déjà Robin
escapade des ânes 030escapade des ânes 031


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11 janvier 2010 1 11 /01 /janvier /2010 23:49

Mercredi 9 décembre, mon gamin se plaint...:

-"On a presque plus d'animaux à la maison, c'est triste...."  

....Là, j'ai du mal entendre....

Je jette un coup d'oeil, à la colombe qui ne dit mot, à part peut-être un petit pff...., car elle ne se considère pas comme un animal...
les tortues continuent de nager, indifférentes, ne sentant pas l'orage venir..

...plus d'animaux?

et le rat qui nous parfume la maison avec son odeur...de rat?
et les chats qui entrent et sortent (pas en même temps), ce qui me fait juste rester 3 heures par jour à côté de la porte?
et les chiens qui nous suivent partout dans la maison et qui japent de détresse, parce qu'on en a toujours oublié un dans une chambre, à la cave, au grenier?
et l'élevage de grillons, pour nourrir ...les lézards?
et l'élevage de lézards.... pour justifier l'élevage de grillons?
...et tout les autres bestioles qui ont élues domicile chez nous et dont je vous fait grâce...

....Non, mais je rêve, ce gosse n'en n'a jamais assez (de qui tient il cela?)

....plus d'animaux?

-"oui, mais je parlais pas d'eux"  : répond l'innocent

...Ah, je n'avais pas compris la subtilité.......(je ne la comprends toujours pas)

et une question stupide sort de ma bouche...tu aimerais quoi comme bête à la maison?(à part ta mère,)

-
tu
avais dit qu'on ferait un élevage d'escargots..et on l'a jamais fait...

....oui, c'est vrai, je l'avoue, je devrais faire ce que je dis.....en même tant cette idée je l'ai eu hier, je suis pas trop en retard!

...un adulte doit toujours tenir sa parole...et un élevage d'escargots , ça pourrait servir pour la ferme pédagogique...(c'est l'alibi number one chez nous!)


Mercredi 16 décembre2009, 15 h 10 , la ferme pédagogique  démarre un élevage d'escargots.


...avant de démarrer l'élevage, petit tour sur internet pour voir les expériences menées dans les classes, les élevages de professionnels...et toutes les informations sur ces charmantes bébêtes...


Puis, je prends rendez vous avec le responsable de l'activité hélicicole de Chateaufarine à Besançon. ( hélicicole ne vient pas de l'expression "ils s'y collent", mais de héliciculture: action d'élever des  d'escargots)

Ce monsieur est vraiment très aimable et il va nous recevoir bien que ce soit pour lui une période de travail intense : ben oui,.... les escargots .....à NOËL!!
Mon gamin est déçu car il sera à l'école, et c'est Aurélie, une animatrice de la ferme qui m'accompagnera...

Deux jours plus tard, nous sommes reçues très chaleureusement par Mr Colin, qui va nous donner un petit cours sur les escargots...et là, première surprise, nous découvrons que notre escargot de Besançon, ne vient pas de Bourgogne comme on pourrait s'y attendre, mais d'Afrique du nord...

Il a un très joli nom :  Helix aspers Muller ou....petit gris

Soit !   Nous nous lancerons donc dans un élevage de petits gris!

Ce sera possible, en hiver, même si les conditions ne sont pas favorables,( car je veux absolument avoir du recul, avant de proposer l'aventure à mes visiteurs... toujours l'alibi...)

Nous créerons artificiellement les conditions favorables à la reproduction de nos nouveaux copains...(température...lumière)

MERCI Mr Colin, pour votre gentillesse, votre patience, et les documents que vous nous avez si généreusement donnés!
et pour les 6 beaux reproducteurs que vous m'avez offerts!!


J'ai du mal d'attendre le lendemain, pour démarrer l'expérience, mais il faut faire les choses correctement...
et puis ça donne du temps à nos escargots, pour se réchauffer  tout doucement, il sortent d'une  chambre froide(5°) où ils étaient en hibernation

Nous avons déjà élevé des vers de terre, vers à farine,lézards,grillons, papillons, nous avons donc pas mal de vivariums...je cherche ceux qui conviendront le mieux à notre nouvel élevage.
Car je ne doute pas qu'il nous en faudra plusieurs...


Première étape :  le logement

                                               escargots et nature 050

Un vivarium, fera l'affaire, et pour ceux qui n'en n'ont pas, un aquarium, ou n'importe quel contenant transparent, du moment que vous vous assurez que l'escargot ne pourra pas s'en échapper (il est doué d'une très grande force musculaire)

escargots et nature 049escargots et nature 052
 On met une couche de graviers pour le drainage        au fond du vivarium

escargots et nature 051escargots et nature 055
puis on ajoute une couche de quelques centimètres de terreau,j'ai choisi de la terre de bruyère...parce que j'en avais!

 escargots 048surtout bien fermer l'aquarium pour éviter les fugues..


l'éleveur nous avait conseillé, de mettre des petits pots de verres pour que les escargots pondent à l'intérieur, et que nous puissions voir les oeufs, mais je choisis de mettre plutôt une couche de mousse, pratiquement d'un seul morceau.il y aura ainsi deux effets positifs
on évite l'évaporation, et l'escargot ne pourra pas passer à travers la mousse et viendra pondre contre la vitre...
oui, oui, je suis assez fière de cette trouvaille, enfin...si ça marche...


escargots et nature 057j'ai du faire un clin d'oeil en prenant la photo!

escargots et nature 048escargots et nature 047
Nous mettons enfin nos escargots dans leur nouvel habitat...  maudit appareil photo


Puis pour que nos pensionnaires se trouvent bien dans leur nouvel habitat (et aussi pour notre plaisir personnel), nous agrémentons leur espace de petites branches, et enfin nous ajoutons des feuilles de salade, des carottes 
escargots 016escargots 006


pour leur assurer l'humidité (vitale pour l'escargot), nous plaçons une éponge humide dans l'aquarium
très rapidement, je mets 2 éponges, l'une sur l'autre, la première étant imbibée d'eau, restera propre, tandis que la deuxième récupérera le trop plein d'eau et restera en place tout le temps
escargots 070escargots 014

je pulvériserai tout de même plusieurs fois par jour de l'eau tiède dans l'aquarium, et même je mettrai un chiffon que j'humidifierai à l'excès pour que les petits aient l'impression qu'il pleut...
bref, côté humidité, chacun voit et essaie ce qui lui convient le mieux...


escargots 007escargots 077


escargots 034notre élevage quand les vitres sont encore propres!



escargots 084escargots 075
mmmm, c'est bon!                                 un peu de salade pour varier l'alimentation
escargots 051escargots 024
C'est bon ce truc?..    non, ça se mange pas!           eh l'éponge c'est pas fait pour ça!



Deuxième étape : ....qui dit reproducteurs....dit reproduction...

D'abord, un petit rappel, pour ceux qui ne savent pas tout sur la vie sexuelle de l'escargot!

L'escargot est hermaphrodite !
queszestcsa?

Monsieur l'escargot est aussi une madame...mais il ne peut pas s'autoféconder...ce qui signifie qu'il a besoin d'un autre escargot pour faire des bébés...
(comme pour le vers de terre), l'escargot , lors de l'accouplement échange avec son partenaire ses spermathophores(boules de mucus contenant les spermatozoïdes.)
mucus qu' il met  dans une poche copulatrice en attendant la maturation de ses ovules.
La maturation des ovules, cela veut dire que les ovules vides pour le moment accumulent des réserves pour que les futurs bébés puissent se nourrir.Une fois que les ovules ont stocké leurs réserves, elles acceptent les spermatozoïdes, et sont donc fécondées (les spermatozoïdes entrent dans l'ovule). les oeufs fécondés s'entourent d'une mince coquille de calcaire.
l'escargot n'a plus qu'à pondre ses oeufs dans un trou qu'il fait dans la terre.
Je vous aurais bien montrer la ponte...mais les photos sont floues...
Ah, j'oubliais! l'escargot pond la tête en bas, car il pond par un trou situé au dessus de sa bouche (là ou on devrait trouver son oeil)
et l'oeil il est où?  et bien ... au bout de ses antennes...!



escargots 019escargots 020

bonjour vous!.. heuh, je crois qu'il faut qu'on se mette autrement, pouvez vous vous retourner s'il vous plaît?

escargots 023là, c'est mieux!

A la saison des amours, lorsqu'un escargot rencontre un autre escargot,ils s'excitent mutuellement en se piquant à l'aide d'un dard calcaire, au niveau de l'orifice génital(je vous le rappelle pour ceux qui n'écoutent pas, orifice placé vers la bouche). Ils sont tête bêche
Ces préliminaires peuvent durer plusieurs heures...l'escargot a un pénis et un vagin...donc chaque pénis va pénétrer dans le vagin de l'autre et déposer son spermatophore

pour info, je vous ai décrit l'accouplement du petit gris, mais les escargots de Bougogne eux, préfère être à la verticale face à face (chacun fait ce qu' il veut, l'important c'est de réussir le transfert!)

Et zou, une fois que l'affaire est faite...il ne reste plus qu'à attendre entre 15 et 30 jours

15 jours plus tard:

escargots 031il ya plein d'oeufs dans l'aquarium!!!!!!escargots 029escargots 036


escargots 002je ne m'en lasse pas....

escargots 004escargots 050

escargots 033escargots 003


escargots 065escargots 066

Bon, maintenant c'est du sérieux, il faut mettre les bébés dans un autre vivarium, pour éviter de les mouiller quand on humidifiera les parents et ...aussi parce dans un élevage, il y a plein de vivaaaariuuuums...
Cela dit on est pas obligé de changer les oeufs de place
....
nous transférons donc la future marmaille dans son nouveau logis, et nous profitons du transfert pour admirer notre première production, enfin celle de nos escargots...

escargots 061escargots 062
je creuse des trous, dans la terre du nouveau vivarium, pour y placer les oeufs

escargots 063escargots 067

je les bouche délicatement avec du terreau humide....mes documents me disent que je ne dois pas les mouiller, alors je fais un peu à l'aveuglette, d'ailleurs, je décide de brumatiser, un partie des oeufs, et je laisserai les autres comme on m'a dit, mais enfin, sur terre, quand les escargots font leurs oeufs, il pleut quand même...




P160309 16.00-copie-1P160309 16.04-copie-1

à la louche, je dirais qu'il y en a bien 100 (par escargot), on prend ce qu'on veut pour le déménagement des bébés

P160309 16.09-copie-1P160309 16.12

c'est très léger, et ils sont collés les uns aux autres   oups, on a évité l'accident de justesse!
P160309 16.13-copie-1vacances 2009 203
on dirait des perles nos petits trésors.....mais que font les parents?, ils s'en moquent, ils boudent, ils sont repartis dans leur coquille qu'ils ont fermés d'un voile de mucus:l' opercule. Ca leur a pas plu qu'on les dérange hors saison, ils sont entrés en estivation(hibernation d'été, puisque chez nous il fait 20 degrés), après tout, ils ont fait leur travail qu'on leur fiche la paix... 


Nous on attend sagement les naissances, chaque semaine on nettoie sommairement les vivariums, de la nourriture non consommée, des petits cacas, on change un peu la déco pour le plaisir et on fait un peu les vitres, car les lascars n'arrêtent pas de laisser des traces.. et enfin le grand jour arrive!

 15 jours plus tard : l'éclosion

vacances 2009 190vacances 2009 187-copie-1

Ils sont beaux!, ce sont des petits escargots miniatures, c'est pour ça que vous ne voyez rien!
vacances 2009 198vacances 2009 196

toujours rien?ben si je photographie de plus près, c'est flou!   là se sont les oeufs qui n'ont pas été humidifier,
ils sont tous secs, il faut donc les brûmatiseravec prudence, mais ils pnt besoin d'humidité...prude


vacances 2009 191vacances 2009 189

je voudrais bien vous les montrer, mais je suis pas photographe, moi !

vacances 2009 192là, vous voyez, ils sont tout simplement sublimes...

bon, maintenant que nous avons environ 300 à 400 bébés, il va falloir que je trouve un autre vivarium.... si si ...pour que tous ces chers petits aient de la place..


Voilà, pas si compliqué cette affaire!

Bon, d'accord vous n'avez pas bien vu, les photos étaient nulles, mais rien ne vous empêche de monter votre propre élevage...et de prendre de belles photos!

Mercredi 6 ,janvier 2010 :

mon gamin  me regarde et me dit

-"et maintenant qu'est ce qu'on fait?"

je sais pas moi, on se repose, on va faire un bonhomme de neige, ce que tu veux...

bon, tu viens..qu'est ce qu'il y a, tu t'ennuies?

- "ben oui, il se passe jamais rien dans cette maison..."



PS : le modus operandi , les liens des sites visités, des idées d'activités, sont à votre disposition à la ferme pédagogique
un élevage d'escargot, et des activités autour de l'élevage,  vous seront  présentés à partir de mars, sur place.
les enfants pourront également trouver un élevage de limaces (avec une piste à explorer: la limace est -elle un escargot sans coquille?) 

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31 décembre 2009 4 31 /12 /décembre /2009 19:40
Bonne année à tous !
Plein de bonnes choses et plein de bisous!   


                escargots et nature 072


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25 décembre 2009 5 25 /12 /décembre /2009 04:42


N5318.jpg
JOJO s'est sauvé!

Malheur! C'est que JOJO, il n'a pas mis le groins dehors depuis au moins deux ans!
(Rapport à son caractère, son poids, et notre trouille de ne pas pouvoir le rentrer dans son boxe à la fin d'une ballade)
Bon, là ça y est JOJO est dehors et il va bien falloir "gérer."..(mot à la mode qui veut dire on n'est pas dans la m....)

Tout d'abord :
Il est 22 h, quand je m' aperçois de la fugue du coquin...je me dis, philosophe à mes heures : pas de panique, c'est mieux de le chercher la nuit, car je vais pouvoir balayer de mes phares les champs avoisinants
(..Mouhais...c'est bien le jour aussi, quand on voit partout sans manoeuvrer la voiture...)
Et puis la nuit il ne risque pas de rencontrer un habitant du village,  de créer la panique...

Je fais donc le tour de la campagne, j'appelle mon jojo : jojo, viens mon chéri, il faut rentrer maintenant
, JOJO, Jojo, JOJO,
jojo,
jojo! 

Pas de réponse de l'intéressé...j'ai beau tendre l'oreille, fureter dans les fourrés avoisinants, susurrer le prénom du disparu, menacer, encourager, supplier...rien ni fait. Jojo se mure dans son silence, me guette de sa cachette, se moque de ma colère, n'entends pas mon désespoir, jojo a choisit ce soir, cette nuit : LA LIBERTE

- "Après tout JOJO est un verrat un peu nerveux mais pas trop agressif, que peut il causer comme dégâts, quel risque lui même court-il?", (là je parle toute seule)

Je me dit que raisonnablement, je ferais mieux de remettre les recherches au lendemain (dès que le jour se lèvera)

Après tout :
L'évadé n'est pas armé (sauf de deux petites dendines de chaque côté de la gueule, et d'une force extraordinaire, sans parler de son caractère de cochon, de sa détermination frisant parfois l'obsession),  mais, il n'est en principepas dangereux..

.Et bien soit, je vais me coucher (je lui ai dit bonne nuit au cas où).


Les recherches reprennent donc le lendemain..

Avec Robin, (fidèle compagnon de toutes mes galères) nous démarrons à 8h.00 très précise :

                                                        
                      " l'opération JOJO"



Chic la neige est tombée cette nuit, donc nous allons pouvoir suivre l'animal à la trace
Pas de trace...
Il nous faut bien admettre que JOJO n'a pas tenté de revenir dans son boxe, (que j'avais laissé ouvert, au cas où ).
Nous faisons le tour de Valoreille, puis des champs qui entourent la ferme, puis de ceux qui se trouvent plus loin...pas de JOJO
Enfin nous localisons notre pépère à 200 m environ de la porcherie.
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JOJO s'est mis à l'abri du vent, derrière l'étable de notre voisin le plus proche, près d'une porte où il  a trouvé un tas de fumier, chaud et odorant pour dormir.


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Il faut dire que ce sont les odeurs et les bruits qui l'ont probablement guidés , car JOJO est quasiment aveugle...
Je sais que l'état de ses yeux le rende nerveux et susceptible, plus sensible au bruit aussi.
Je lui dit quand je le retrouve comme je suis contente de le revoir, comme j'ai été triste de ne pas savoir où il était et inquiète aussi...jojo remue la queue, mais se colle au bâtiment, et j'ai un mauvais pressentiment..
JOJO n'a pas envie de rentrer dans son boxe, jojo aime le soleil, le petit vent, la neige fraîche, la douceur de cette belle journée d'hiver. Pourquoi écourter ce moment délicieux?

Et bien parce que je n'ai pas toute la journée moi, parce que j'ai prévu plein de travail,moi et que je suis déjà en retard...parce qu'il n'y a pas que toi à la ferme, et que ce matin, au premier regard, nous avons déjà vu que les ânes manquaient à l'appel...
JOJO, mon jojo, promis juré, je vais te laisser sortir plus souvent...surtout si tu rentres
facilement!
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Et le miracle arrive...Jojo accepte de rentrer avec nous,(cet animal est vraiment intelligent....)
Mais comme l'intelligence de Jojo est en relation directe avec son estomac...
 pour l'encourager, nous avons un seau rempli de sa nourriture préférée

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Jojo, montre des signes de colère, et je suis courageuse, mais il y a des limites!
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regarde mon loulou, renifle un peu ce que je t'ai apporté!

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Je l'encourage, lui dit des mots doux, moi l'hypocrite qui le reconduit tout droit vers sa prison.
je m'émerveille de notre complicité, tout en remuant le seau de nourriture
(on ne sait jamais)

.
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Je le pousse doucement. Je me sens traître, menteuse, honteuse, mais je ne peux pas décemment laisser jojo faire des galipettes chez le voisin et terroriser les habitants du village
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Alors je me débrouille comme je peux avec ma conscience: "c'est pour ton bien mon gros jojo, les gens sont trouillards, les chasseurs assoiffés de sang, je ne fais que te protéger"...

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Allez, encore un ptit effort!                mon loulou essaie de prendre à nouveau la clé des champs

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Mais Robin le remet dans le droit chemin...

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Et cahin, caha, tout le monde rentre à bon "porc"
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retrouvailles avec Tirelire....Jojo ne se doute pas que la demoiselle a un statut particulier, et qu'elle est libre comme l'air toute la journée!
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visite de la "chambre de Tirelire...en désordre...elle a encore déroulé tout le tuyau d'arrosage!
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Allez encore un petit tour des lieux, pauvre JOJO, il n'est pas pressé de se retrouver entre ses quatre murs
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Et jojo, retrouve sa geôle en remuant la queue..... Il n'est pas rancunier le bougre!



Ça y est ," opération JOJO " réussie.

Je sors de la porcherie, il y a un petit vent doux, un petit vent délicieux qui me chatouille le nez, un petit vent de liberté...je respire, le paysage est magnifique, la vie est belle...
et du revers de ma manche, j'essuie rapidement une larme



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